A coleção Palavras para Integrar foi pensada para o trabalho com projetos no Ensino Médio.
O volume de Linguagens e suas Tecnologias atenta para as demandas da realidade do mundo em rede para os jovens, de intensa navegação na internet, e busca de soluções no ambiente virtual para toda sorte de problemas – uma receita, uma videoaula, o nome de uma música – ou, ainda, orientações sobre conflitos, sobre o mundo do trabalho ou da cultura.
Por meio de seis projetos, os autores convidam os estudantes do Ensino Médio a assumir o protagonismo de suas histórias pessoais ao investigar aspectos do uso da Linguagem que favorecem a construção e o fortalecimento de sua voz e de sua autonomia juvenil.
Formada em Letras-tradução, trabalhou muitos anos como professora e ultimamente se dedica à produção de livros didáticos e à tradução de literatura para jovens adultos.
Doutora em Literatura Portuguesa pela USP (SP), trabalhou 15 anos na educação básica em São Paulo e agora dedica-se à formação docente em nível superior no sul da Bahia. Na área editorial, produz materiais didáticos para a formação do leitor literário.
Graduado em Letras pela FFLCH-USP, atualmente desenvolve pesquisa de Mestrado em Literatura Contemporânea. Trabalha como professor de Língua Portuguesa, Literatura e currículo de Educação Socioemocional na rede particular de São Paulo (SP).
Doutora em Literatura Portuguesa pela USP e pesquisadora na área da educação. Dedica-se à escrita de materiais didáticos, de poesia e de prosa, além de boas conversas sobre a prática pedagógica com outros professores em processos assessoria e formação de professores.
A coleção Palavras para Integrar foi pensada para o trabalho com projetos no Ensino Médio.
O volume de Linguagens e suas Tecnologias atenta para as demandas da realidade do mundo em rede para os jovens, de intensa navegação na internet, e busca de soluções no ambiente virtual para toda sorte de problemas – uma receita, uma videoaula, o nome de uma música – ou, ainda, orientações sobre conflitos, sobre o mundo do trabalho ou da cultura.
Por meio de seis projetos, os autores convidam os estudantes do Ensino Médio a assumir o protagonismo de suas histórias pessoais ao investigar aspectos do uso da Linguagem que favorecem a construção e o fortalecimento de sua voz e de sua autonomia juvenil.
Aprofunde-se no universo da educação.
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