Viagem pela Geografia – 1º ano

No volume para o 1º ano da Coleção Viagem pela Geografia os objetivos são, de modo geral, desenvolver a percepção dos espaços sociais cotidianamente vividos pelo estudante: da família, da escola e do entorno próximo a estes, como o das vias e de outros espaços públicos. Nesse volume, a identificação de diferentes brincadeiras, costumes e configurações familiares em distintas culturas e tempos fazem parte da abordagem para o respeito à diversidade.

Informações técnicas

Quem fez

Autores

  • Arno Aloísio Goettems é bacharel e licenciado em Geografia, além de mestre em Geografia Humana pela USP. Atua como professor de Geografia na Educação Básica da rede particular de São Paulo.

  • Licenciada em História pela Universidade Camilo Castelo Branco, Pedagoga e mestra em Educação pela FEUSP. Professora de Educação Infantil na rede municipal de ensino em São Paulo. Coautora da coleção Viagem pela Geografia (anos iniciais do Ensino Fundamental), aprovada no PNLD (Programa Nacional do...

  • Professor da rede municipal de São Paulo, com bacharelado e licenciatura em Geografia pela USP, está produzindo, junto com o Arno, três livros didáticos de Geografia para o Ensino Médio.

Descrição

A Coleção Viagem pela Geografia traz o conjunto de conteúdos do componente curricular para os anos iniciais do Ensino Fundamental (1º ao 5º Ano). Em cinco volumes, com 8 unidades em cada, a coleção tem como objetivo principal orientar os estudantes em seus primeiros passos no processo de letramento em conteúdos de Geografia.

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental, as noções e os conceitos geográficos são inseridos no repertório dos estudantes por meio da experiência prático-sensível, da leitura e da problematização das vivências individuais e familiares. A observação e a descrição como momentos iniciais estimulam a leitura geográfica do mundo, seguidas de documentos e fontes que fornecem aos estudantes conteúdos construídos e iluminados pela experiência.

No volume para o 1º ano os objetivos são, de modo geral, desenvolver a percepção dos espaços sociais cotidianamente vividos pelo estudante: da família, da escola e do entorno próximo a estes, como o das vias e de outros espaços públicos. Nesse volume, a identificação de diferentes brincadeiras, costumes e configurações familiares em distintas culturas e tempos fazem parte da abordagem para o respeito à diversidade.

Aprender e ensinar a ler o mundo é um desafio fascinante que a Geografia propõe aos educadores. Desde a infância, cada indivíduo faz a sua própria leitura do mundo e reflete sobre o espaço ao qual pertence. Constrói-se assim, saberes geográficos individuais e coletivos.

Saiba mais sobre a obra

Aprofunde-se no universo da educação.

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