Off the grid
Quantidade de aulas: 3
Organização da sequência:
- Parte 1 – O que significa off the grid?
- Parte 2 – O estilo de vida off the grid
- Parte 3 – Resultados de pesquisas e roda de conversa
Pergunta norteadora | Do you know what off the grid means? |
Tema | Mundo digital |
Público-alvo | Estudantes do 1º ano do Ensino Médio. |
Objetivos de aprendizagem | ● Discutir a expressão off the grid, destrinchando significados relacionados. |
Objetos do conhecimento | ● Vocabulário. |
BNCC (EM) – Linguagens e suas Tecnologias | |
Competências | 2, 4, 7 |
Habilidades | (EM13LGG202); (EM13LGG204); ( EM13LGG401); (EM13LGG403); (EM13LGG702); (EM13LGG704) |
O QUE SIGNIFICA OFF THE GRID?
Quantidade de aula: 1
Referência: Entre Saberes Inglês – Unit 9 Our digital world (p.144-159)
Material necessário
- Lousa.
- Pincel.
- Projetor de imagens.
Preparação
- Leitura do material sugerido.
Livros/sites sugeridos
- CAMBRIDGE DICTIONARY. Grid, [s.d.]. Disponível aqui. Acesso em: 12 jun. 2025.
Organização da sala
- Todos em conjunto.
Sequência Didática
- Escreva GRID na lousa e pergunte aos estudantes o que essa palavra significa. A pergunta pode ser feita em inglês (What does “grid” mean?; What is the definition of “grid”?;), combinando o questionamento com gestos.
- Considere que a resposta será dada em português, mas alguns exemplos podem ser fornecidos pelos estudantes em inglês. Mantenha essa palavra na lousa durante toda a aula.
- Não deixe que o silêncio tome conta da sala de aula. Compartilhe o significado do dicionário Cambridge: a pattern or structure made from horizontal and vertical lines crossing each other to form squares. Ou, em português: um padrão ou estrutura de linhas horizontais e verticais, que se cruzam, para formar quadrados.
- Desenhe um grid na lousa, com um número igual de linhas horizontais e verticais para facilitar a compreensão do significado.
- Cite o exemplo do grid de largada em uma corrida de Fórmula 1. Apresente a imagem a seguir ou faça um desenho simples na lousa do padrão quadriculado de uma linha de partida de um autódromo de Fórmula 1.
- Você também pode citar como exemplo a disposição de ruas e avenidas em muitos centros urbanos, chamada de grid system. Isso também pode ser uma oportunidade de introduzir o termo gridlock, que é um engarrafamento.
- Volte à palavra GRID escrita na lousa. Antes dela, escreva OFF THE.
- Pergunte, então, aos estudantes: Do you know what “off the grid” means? ou What is the definition of the expression “off the grid”?
- Explique aos estudantes que vocês vão continuar essa discussão em outro dia, outra aula. E, para essa aula, eles devem fazer buscas on-line sobre a expressão off the grid e encontrar um fato curioso, uma informação desconhecida, uma matéria ou um vídeo interessante.
O ESTILO DE VIDA OFF DE GRID
Quantidade de aula: 1
Referência: Entre Saberes Inglês – Unit 9 Our digital world (p.144-159)
Material necessário
- Lousa.
- Pincel.
- Projetor de imagens.
Preparação
- Leitura do material sugerido.
Livros/sites sugeridos
- HOMEBIOGAS. What it’s really like to live off the grid, 7 jan. 2024. Disponível aqui. Acesso em: 13 jun. 2025.
- ECOFLOW. What does living off the grid mean? A complete beginner’s guide, [s.d.]. Disponível aqui. Acesso em: 13 jun. 2025.
- COOSEMANS, Sandrine. What is off-grid living, really? What does it mean and how does it work? Sunny Simple Living, [s.d.]. Disponível aqui. Acesso em: 13 jun. 2025.
Organização da sala
- Todos em conjunto
- Três grandes grupos
Produto
- Anotações resultantes da pesquisa on-line proposta.
Sequência Didática
- Novamente, escreva na lousa a expressão OFF THE GRID e desenhe um grid na lousa, com um número igual de linhas horizontais e verticais.
- Refaça a pergunta Do you know what “off the grid” means? ou What is the definition of the expression “off the grid”?.
- Antes que respondam, lembre os estudantes das buscas que foram solicitadas na aula anterior. Peça-lhes que compartilhem o que descobriram.
- Confirme as respostas dadas e passe para o próximo estudante que quiser falar. O arremate do significado vai ficar para o final desta parte e vai ser construído por todos, você e os estudantes.
- Mostre a fotografia, a seguir, de uma cabana isolada em uma área rural.
- Explore a imagem com os estudantes realizando perguntas, em inglês ou português, como What do you see?, What is it made of?, Where is it located? etc
- Organize os estudantes em grupos grandes para uma atividade de pesquisa e compartilhamento. Sugere-se 3 (três) grupos, e cada grupo deve focar em um dos seguintes aspectos relacionados ao estilo de vida off the grid:
1. Basic needs
2. Daily routine
3. Challenges
- No próximo momento desta sequência didática, eles devem compartilhar o que descobriram sobre esses aspectos. Os comentários e as informações podem vir mesclados com opiniões favoráveis ou contrárias ao lifestyle estudado. Faça a mediação enfatizando a moderação e a serenidade nos posicionamentos, que não precisamos concordar ou refutar totalmente aquilo que conhecemos, que é importante encontrar o meio-termo e os pontos positivos que podem ser adotados ou os negativos que podem ser evitados.
- A pesquisa é livre e deve valorizar fontes confiáveis. Você pode propor os sites sugeridos (início desta parte), com respectivos links.
RESULTADOS DE PESQUISA
Quantidade de aula: 1
Referência: Entre Saberes Inglês – Unit 9 Our digital world (p.144-159)
Material necessário
- Lousa.
- Pincel.
Produto
- Anotações resultantes da pesquisa on-line.
Organização da sala
- Todos em conjunto.
Sequência Didática
- Em círculo, dê início ao compartilhamento das informações coletadas. Não há necessidade para uma apresentação formal. A simplicidade do momento é uma característica coerente com os conteúdos pesquisados. Você pode seguir uma ordem de grupos ou de aspectos ou propor um grande bate-papo.
- Registre algumas informações-chave que forem compartilhadas pelos estudantes. E, com o objetivo de intensificar a exposição ao vocabulário em língua inglesa, faça esses registros na língua-alvo, mesmo que as respostas tenham sido dadas em português. Isso garante um contato crescente e gradual com a língua estrangeira.
- Depois dos compartilhamentos, pergunte: What would you miss the most by living “off the grid?”.
- Para finalizar, deixe-os com o seguinte questionamento: Consciente daquilo que lhe faria mais falta, pense em um ponto positivo que essa falta poderia causar.
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