No volume do 6º ano da Coleção Segue a Trilha – Língua Portuguesa, há atividades de leitura e de produção de notícias, sequências de atividades com temas relacionados ao etarismo, ao multiculturalismo, à divulgação científica, aos direitos das crianças e à cidadania. Para compor esse estudo, são apresentados textos multimodais, e são propostas reflexões sobre sua forma e conteúdo, para que o estudante perceba conscientemente os diferentes usos da língua, além de um consistente conteúdo sobre a gramática normativa.
Claudia Bergamini é bacharela e licenciada em Letras — Português e Linguística pela USP. Doutora e mestra em Letras — Filologia e Língua Portuguesa também pela USP. Atualmente, é professora de Língua Portuguesa na Educação Básica da rede particular de São Paulo.
Licenciado em Letras — Português, mestre em Estudos de Linguagem e doutor em Estudos de Linguagem pela UEL. Atua como professor de Língua Portuguesa na Educação Básica da rede particular de São Paulo.
Flávia Bandeca Biazetto é bacharela e licenciada em Letras, e doutora em Letras pela USP. Atua como professora de Língua Portuguesa na Educação Básica, além de lecionar Letras e Pedagogia no Ensino Superior na rede particular em São Paulo.
Gabriela Lisboa Pinheiro é bacharela e licenciada em Letras, mestra e doutora em Letras — Literatura Brasileira pela USP. Atualmente é professora de Língua Portuguesa na Educação Básica das redes pública e particular de São Paulo.
Elenice Rodrigues Souza e Silva é bacharela e licenciada em Língua e Literatura Portuguesa e especialista em Língua Portuguesa pela PUC-SP. Além de professora é assessora de Língua Portuguesa das redes pública e particular de São Paulo.
A Coleção Segue a Trilha: Língua Portuguesa traz o conjunto de competências e habilidades da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o segmento, distribuídos em conteúdos didáticos para os anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano). Em quatro volumes, com 8 unidades cada um, a coleção tem como objetivo o desenvolvimento progressivo de habilidades de leitura, oralidade, análise linguística e produção textual dos estudantes.
Essa coleção foi pensada de modo a conciliar a BNCC com as teorias consolidadas que sustentam o ensino da Língua Portuguesa nos anos finais do Ensino Fundamental, levando em conta este importante momento de passagem na vida escolar dos alunos: a transição dos anos iniciais para os finais desse segmento, alicerçando também a transição para o Ensino Médio.
No 6º ano, há, por exemplo, atividades de leitura e de produção de notícias, sequências de atividades com temas relacionados ao etarismo, ao multiculturalismo, à divulgação científica, aos direitos das crianças e à cidadania. Para compor esse estudo, são apresentados textos multimodais, e são propostas reflexões sobre sua forma e conteúdo, para que o estudante perceba conscientemente os diferentes usos da língua, além de um consistente conteúdo sobre a gramática normativa.
Aprofunde-se no universo da educação.
Seja o primeiro a saber das novidades da Palavras! Assine nossa newsletter e receba as últimas notícias, lançamentos e promoções.
Você é muito importante pra nós. Por isso, caso tenha dúvidas, sugestões, ou queira entrar em contato conosco, utilize o formulário e responderemos em breve.
Outros canais de atendimento
Utilizamos cookies e tecnologias semelhantes para ajudar a proporcionar uma experiência mais personalizada e interessante.